ESTANDARIZACIÓN DE LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA PARA EL NIVEL PRIMARIO (NEP) FORMA B EN LA UGEL 07 DE LIMA METROPOLITANA

dc.contributor.author	SÁNCHEZ, HUGO
dc.contributor.author	REYES, CARLOS
dc.date.accessioned	2016-12-13T13:49:25Z
dc.date.available	2016-12-13T13:49:25Z
dc.date.issued	2014-01-01
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14138/820
dc.description.abstract	Como bien sabemos los que trabajamos en el campo educativo, una de las notorias deficiencias que presenta el sistema educativo en nuestro País, vinculadas a la evaluación de las capacidades del estudiante está referida a la carencia o ausencia de instrumentos de evaluación estandarizados que se constituyan en normas y que haga posible el diagnóstico y ubicación objetiva del logro de una capacidad de un alumno en relación a alumnos del mismo grado, edad y tipo de Institución educativa.	en_US
dc.description.uri	Trabado de investigación	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Ricardo Palma	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Ricardo Palma	es_ES
dc.source.uri	Universidad Ricardo Palma	en_US
dc.subject	ESTANDARIZACIÓN	en_US
dc.subject	COMPRENSIÓN DE LECTURA	en_US
dc.title	ESTANDARIZACIÓN DE LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA PARA EL NIVEL PRIMARIO (NEP) FORMA B EN LA UGEL 07 DE LIMA METROPOLITANA	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.discipline	investigación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Ricardo Palma	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.name	Profesional	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES