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Técnicas SQA y VLP como estrategia para mejorar la autoestima y la comprensión lectora en tiempos de Covid-19
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T030_20063723_S CASAS HIDALGO, MARÍA EUGENIA (1).pdf (2.238Mb)
Fecha
2024
Autor
Casas Hidalgo, María Eugenia
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
Sin resumen
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14138/8016
Colecciones
Segunda Especialidad
[15]
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