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dc.contributor.advisorChavarry Vallejos, Carlos Magnoes_PE
dc.contributor.authorDeza Espinoza, Paul Andersones_PE
dc.contributor.authorValdiviezo Rodriguez, Francisco Guillermoes_PE
dc.date.accessioned2023-09-16T20:14:06Z
dc.date.available2023-09-16T20:14:06Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14138/6778
dc.description.abstractLa presente investigación tiene un enfoque cuantitativo y su objetivo principal fue determinar una gestión de proyectos para reducir tiempo y costo en la construcción de centros educativos superiores a través de la implementación de las metodologías ágiles, para lo cual se propone un, relativamente nuevo, marco de trabajo Scrum, el cual es flexible y dinámico, esto se debe a que en la actualidad muchas de las empresas constructoras continúan usando metodologías de gestión de proyectos en forma de cascada y ejecutando sus procesos de forma monolineal, limitando de esta manera la retroalimentación. Esto conlleva al incumplimiento de la programación de obra y genera sobrecostos. El método de investigación usado fue el deductivo, la recolección de datos fue retrolectiva puesto que se realizaron encuestas a profesionales involucrados en la gestión de proyectos y su conocimiento respecto a las fases de la metodología ágil, fue de tipo correlacional y de nivel descriptivo. Además, se tiene un diseño no experimental. Durante la aplicación del marco de trabajo Scrum a un proyecto de construcción de centro educativo superior, se utilizaron herramientas de la reconocida Filosofía de gestión de proyectos Lean Construction tales como el look ahead y el porcentaje del plan completado esperado, además se usaron softwares tales como MS Project, Miro y Excel para poder tener un adecuado seguimiento del proyecto y poder confeccionar los gráficos necesarios para tal fin. El marco de trabajo Scrum nos ayudó a dividir el proyecto en 3 fases o sprints, cada uno con una duración de 5 semanas, para poder cumplir con los objetivos planteados. Tras aplicar el marco de trabajo Scrum se llegó a la conclusión de que esta metodología es mucho más adaptable y flexible que las metodologías tradicionales lo cual fue corroborado con las encuestas realizadas, además se logró la reducción de los tiempos de ejecución evitando los sobrecostos como se muestra en los siguientes capítuloses_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Ricardo Palmaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Ricardo Palmaes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - URPes_PE
dc.subjectMetodología Ágil, Scrum, Sprint, Backlog, Gestión de Proyectos, Ppce, Look aheades_PE
dc.titleSistema de gestión de proyectos para reducir tiempo y costo en proyectos de centros educativos superioreses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineIngenieríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Ricardo Palma - Facultad de Ingenieríaes_PE
thesis.degree.nameIngeniería civiles_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01es_PE
renati.advisor.orcid0000-0003-0512-8954es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline732016es_PE
renati.jurorDonayre Córdova, Oscar Eduardoes_PE
renati.jurorVargas Chang, Esther Jonies_PE
renati.jurorValencia Gutierrez, Andres, Avelinoes_PE
renati.author.dni74254091
renati.author.dni72922146
renati.advisor.dni07410234


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