Habilidades de Precálculo y el rendimiento escolar en el área de matemáticas en niños de primer grado de primaria de una institución educativa estatal del distrito de Santiago de Surco

Abstract

El presente estudio tuvo como principal propósito identificar la relación entre las habilidades de precálculo y el rendimiento escolar en 116 estudiantes de primer grado de educación primaria de una institución educativa estatal del distrito de Santiago de Surco. Se aplicó la Prueba de Precálculo de Milicic y Schmidt adaptada por Delgado, Escurra y Torres y se utilizaron las notas del rendimiento escolar del área de matemática de los estudiantes de primer grado. Los resultados evidenciaron la existencia de una relación estadísticamente significativa entre las habilidades de precálculo y el rendimiento escolar de los participantes. Así como también entre cada uno de los subtest de la Prueba de Precálculo y el rendimiento en el área de matemática.