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Estilos de socialización parental e inteligencia emocional en adolescentes de educación secundaria de Lima Metropolitana
dc.contributor.advisor | Reyes Romero, Carlos Antonio | |
dc.contributor.author | Palacios Yamakawa, Denisse | |
dc.date.accessioned | 2020-11-03T17:24:51Z | |
dc.date.available | 2020-11-03T17:24:51Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14138/3293 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este estudio fue investigar la relación entre los estilos de socialización parental y la inteligencia emocional en adolescentes estudiantes de educación secundaria de dos colegios de Lima, uno privado (54%) y el otro público (46%). La muestra consistió en 104 estudiantes adolescentes de entre 13 y 17 años de edad que cursaban el 2do, 3ero, 4to y 5to año de educación secundaria, siendo 47 varones (45%) y 57 mujeres (55%). Como instrumentos, se utilizó la Escala de Estilos de Socialización Parental (ESPA29) y el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn I-CE:NA en Niños y Adolescentes. Los resultados arrojaron que existe asociación estadísticamente no significativa entre los estilos de socialización parental del padre y la madre y los niveles de inteligencia emocional. Además, se encontró que existe relación moderada y estadísticamente significativa entre la dimensión de Aceptación/Implicación referente a la madre y el cociente emocional; así como relación pequeña y estadísticamente significativa entre la dimensión de Aceptación/Implicación del padre y el cociente emocional. | spa |
dc.description.uri | Tesis | |
dc.format | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Ricardo Palma | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Repositorio institucional - URP | spa |
dc.source | Universidad Ricardo Palma | spa |
dc.subject | Estilos de socialización parental | spa |
dc.subject | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject | Dimensión aceptación/implicación | spa |
dc.subject | Dimensión coerción/imposición | spa |
dc.title | Estilos de socialización parental e inteligencia emocional en adolescentes de educación secundaria de Lima Metropolitana | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
thesis.degree.discipline | Psicología | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad Ricardo Palma. Facultad de Psicología | spa |
thesis.degree.name | Licenciado en Psicología | spa |
dc.publisher.country | PE | spa |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 | spa |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7446-9467 | spa |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | spa |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | spa |
renati.discipline | 313016 | spa |
renati.juror | Córdova Cadillo, Alberto | |
renati.juror | Tauro Uriarte, Talia Beatriz | |
renati.juror | Torres Acuña, William Jesús | |
renati.juror | Reyes Romero, Carlos Antonio | |
renati.author.dni | 40699580 | |
renati.advisor.dni | 25836251 |
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