Aprendizaje centrado en tecnologías de la inteligencia. Estudio de casos en estudiantes de Ingeniería Electrónica de una universidad privada de Lima

Abstract

La presente investigación titulada “Aprendizaje centrado en tecnologías de la inteligencia. Estudio de casos en estudiantes de Ingeniería Electrónica de una Universidad Privada de Lima”, tuvo como objetivo general describir e interpretar de qué manera los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de la asignatura Redes de Comunicación de Datos I de una Universidad Privada de Lima en el semestre 2019-1, incorpora el aprendizaje centrado en las tecnologías de la inteligencia. Investigación de enfoque cualitativo, nivel descriptivo, desarrolló un diseño de estudio de caso. Su muestra la constituyeron 4 estudiantes, 2 varones y 2 mujeres, de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de una Universidad Privada de Lima. Se utilizó como técnicas de recolección de datos a la observación y la entrevista, y como instrumentos a la guía de observación y la guía de entrevista, respectivamente. A partir de los datos obtenidos se llegó a concluir que: Los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de la asignatura Redes de Comunicación de Datos I de una Universidad Privada de Lima, en el semestre 2019-1, reconocen la importancia de las tecnologías de inteligencia en su aprendizaje, por tanto las usan de manera frecuente, siendo sus laptops herramientas indispensables para poder acceder a la información y desarrollar sus actividades académicas, produciendo documentos de trabajo que les son encomendados en la mencionada asignatura, haciendo uso de las diversas herramientas que ofrece la tecnología y el acceso a internet, para poder, además de realizar las tareas encomendadas por sus docentes, obtener información que les posibilite ampliar sus conocimientos y producir documentos de trabajo con una calidad adecuada, centrando el uso de las tecnologías primordialmente en la búsqueda y recuperación de información.