Gestión administrativa y la satisfacción de los discentes del programa técnico doctrinario administrativo en la escuela de capacitación y perfeccionamiento de la Fuerza Aérea del Perú en su enfoque a la internacionalización periodo 2019-2020

Abstract

La investigación señala la relación entre la gestión administrativa y la satisfacción de los discentes en la ESCAP-FAP en su enfoque a la internacionalización. El estudio fue de nivel descriptivo-correlacional con enfoque cuantitativo, se aplicó el diseño no experimental. La muestra la conformaron los 180 discentes de la ESCAP-FAP. La recogida de datos fue a través del cuestionario. El valor 0.749 del Rho de Sherman confirma la hipótesis general.