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Mostrando ítems 1-2 de 2
Comprensión lectora y estrategias de aprendizaje en estudiantes de segundo año de secundaria de una institución educativa no estatal del distrito de San Juan de Lurigancho
(Universidad Ricardo Palma, 2021)
El presente estudio tuvo por finalidad analizar la relación entre la comprensión lectora y las
estrategias de aprendizaje en estudiantes del segundo año de secundaria de una institución
educativa no estatal del distrito ...
Comprensión de Lectura y Rendimiento en el Curso de Historia en Estudiantes de Segundo Año de Educación Secundaria de un Centro Educativo no Estatal
(Universidad Ricardo Palma, 2015)
Esta investigación expone la relación entre la comprensión de lectura y el rendimiento en el curso de Historia en estudiantes de segundo año de educación secundaria de un centro educativo no estatal.
Participaron 40 alumnos ...