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dc.contributor.advisor-, -
dc.contributor.authorSánchez Bravo, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2018-07-23T20:47:01Z
dc.date.available2018-07-23T20:47:01Z
dc.date.issued2018-07-19
dc.identifier.urihttp://repositorio.urp.edu.pe/handle/URP/1485
dc.description.abstractTodos los planes de estudios de ingeniería, deben incluir el diseño como parte de la educación del estudiante. Este requisito es compatible con la definición de un ingeniero y esto es requerido por ABET e ICACIT en sus criterios de acreditación de ingeniería. Este artículo, presenta una propuesta de las fases del proceso de diseño en ingeniería con la finalidad de comprobar que los graduados del programa han logrado la competencia de diseño, estableciendo en cada fase indicadores a ser medibles.es_ES
dc.description.uriTrabajo academicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Ricardo Palmaes_ES
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Ricardo Palmaes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - URPes_ES
dc.subjectFormulaciónes_ES
dc.subjectespecificacioneses_ES
dc.subjectanálisises_ES
dc.subjectdesarrolloes_ES
dc.subjectimplementaciónes_ES
dc.titleFases de la experiencia mayor de diseño del plan de estudios de ingeniería mecatrónicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.disciplineIngenieríaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Ricardo Palma.Vicerrectorado de Investigaciónes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.programVicerrectorado de Investigaciónes_ES
thesis.degree.name-es_ES


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